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内地教育“鄙视链”的背后,去香港国际学校的孩子怎么样了?
2020-10-23 2501

在中国,“教育圈”的“鄙视链”尤为突出。

这种鄙视链往往以所在地区的发展程度相区分,北上广深>沿海城市>中部城市>偏远地区。

而要想脱离鄙视链。在国内,只有通过“高考”这一种方式,千万人挤一座独木桥,竞争之大可想而知。

所以很多家长都纷纷把目光放向了和深圳只有一河之隔的香港,入读香港的国际学校,意味着将与世界最先进的教育资源零接轨。别说是内地的家长了,就连许多明星、企业老总都为让孩子挤进国际学校争破了头。

香港国际学校到底有什么魅力呢?

1

因材施教,培养全方位人才

香港国际学校较关注学生们的独特性以及积极性。

常常有家长忧虑,怕在香港国际学校读书没有压力,孩子会沉迷于游戏耽误学习。

但事实上,比起传统学校「授人以鱼」,国际学校更关注「授人以渔」,更愿意提供空间让学生摸索自己的长处,然后敢于花费资源和时间,根据学生自身的能力和兴趣「因材施教」。

但这毫不影响学生在应试方面的能力。

每年IB成绩出炉时,香港的IB考生总是最显眼的。

在2013至2019年间,全球IB文凭考试的平均得分徘徊在30分左右。而香港的考生平均分35分左右,2019年的平均分为35.99分,较全球平均29.62高约5至6分。

2

课程与国际接轨,考试制度更有优势

有家长会问,许多香港本地的一流中学也会以英语授课,究竟与国际学校有何分别?

其实主要差别在于沉浸式学习以及国际化课程。

由于香港国际学校收生广泛,非只有本地生,也有大量外籍人士的子女,同学之间必须自然而然地以英语作为主要沟通语言,这是香港国际学校的一大优点。

此外,除了语言学习,学校一般都按照国外授课计划、大纲、教材,提供与国际接轨的课程,如上文提及的IB,甚至AP(美国大学先修课程)等等,这些课程不但能帮助学生更顺利地就读海外知名的大学,提早使学生适应国外的课程内容与学习方法,即使最后决定留在本地升学,也同样有制度上的优势。

IB及A-Level会为重考生选取最好成绩,不少同学会就同一份试卷重考至分数满意为止,成绩表不会写上学生重考次数,也只会显示考生最高分数的那一次成绩,所以灵活性更大,不会有「一试定生死」的不合理压力,让考生更能表现自身的真实水平。

3

更多升学选择,提供开阔前路

很多家长会觉得,让子女就读香港国际学校就是为了方便日后赴海外留学。

这固然是优势之一,但也有研究指出,本地学校同样受欢迎。近年来通过非联招途径入读港大及中大的本地生,也就是通过国际预科文凭(IB)及普通教育高级证书文凭(GCE A-Level)考入本地大学的学生持续增加。

比如说中大的非联招本地生的比例由2013/14学年的22.9%升至2017/18学年的32.2%。

更重要的是,不少毕业后高薪厚职的「神科」,通过IB及A-Level途径获取录的人数也呈上升趋势。

以医科为例,港大在2019/20学年,取录了110名IB及A-Level考生,比率占整体四成,较2013/14年的50人增长明显。

本地升学是一部分,海外留学也是重头。香港国际学校被称为学生入读国际知名大学的“传送带”,这个名号不是白叫的。

最top的香港国际学校,毕业生的升学去向也都是常青藤名校、牛剑这些世界排名相当高的大学。

此外,还可以参加香港DSE考试或者华侨生考试,轻松回流内地高校上大学。

方舟君:

选择香港移民的申请人中,超8成的初衷都是为了孩子的教育,希望他们能够享受优质的教育和社会福利,在较公平的教育体制下长大。

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