A-Level (General Certificate of Education Advanced Level )，英国高中课程，是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程，迄今已近70年历史，是历史最悠久的国际课程。
开设A-Level课程旨在为中国学生提供进入国外大学的有效途径，具体目标为：
● 培养初高中成绩优秀的学生进入世界顶尖大学;
● 培养初高中成绩中等的学生进入世界一流大学;
● 培养初高中成绩一般的学生考取适合自己的大学。
不少家长和学生认为，A-Level课程更倾向于申请英联邦国家的大学，这实际上是一个误区。
在英美加澳等热门留学国家中，只有英国有自己完善的、严谨的标准化中学课程和考评体系，系统性的优势让A-level的考试成绩受到全球绝大多数国家的认可，并成为录取的重要标准之一。全世界有160多个国家约11,000所大学认可A-Level课程体系。
A-Level的相对优势
A-Level与IB比：
A-Level没有必修课，而IB有必修的课程群，课程群文理兼顾，不适合偏科的孩子。
A-level 与AP比：
A-Level既是高中课程又是大学预科课程，且可以转换美国、加拿大、香港等大学的学分。
而AP是美国大学先修课程，不是高中学历课程，学AP需要额外进行高中学习。A-Level是完整的课程体系，而AP实际上只是一个考试，从这个角度来讲，AP甚至没有可比性。
英国的A-Level课程最适合中国学生，缘故何在?
如果用一句话来概括，就是中国学生读A-Level最容易升入世界名牌大学。
近10多年来，升入英国名牌大学的中国青少年，从无到有，队伍迅速壮大，他们几乎都是读A-Level而考入名牌大学的。也有不少读A-Level的少年直接升入美国名牌大学。
为什么读A-Level比较容易升入世界名牌大学?具体来说有以下几个原因：
01
修读科目少，没有必修课
A-Level体系要求学生修读的科目较少。第一年只要求修读4科，第二年可以减少到3科。
对于外语能力还不够硬的中学生，便于集中精力于这几科，更有把握获得好成绩。IB课程则要求学生选读6科以上。对于外语能力不过硬、文化背景知识陌生的中国中学生，如果同时修读科目很多，难度必定大幅上升。
A-Level没有必修课。学生可以根据自己的优势科目、职业规划、兴趣爱好等，选择3-4门考试，用最优势的科目和最优秀的成绩申请最好的大学。
02
发挥理科优势
A-Level的数学科可以当做两门来修读，数学对外语的要求低，对中国学生最有利。此外，它的理化学科也是中国学生的强项，理化考试中容易取得高分。
并且，国外高校录取不分文理科，甚至欢迎跨学科报考，因此学习A-Level既可以回避中国学生的英文差距，又不影响报读大学专业的选择。
03
等级制评分，考试方法灵活
A-Level不同于AP和IB，考试成绩不是百分制，而是分为A、B、C、D、E、U六个等级。这样评分的好处在于，细小的考试失误并不影响学生的等级评定。
A-Level考试方法非常灵活，学生可以选择分阶段测试或者一次报考所学所有课程，边学边考减轻压力。而且，A-Level考试不是一试定终身，每门课程均有多次考试机会，最终成绩以最好的一次计算。
等级制评分，在应试和非应试之间找到一个平衡点，它是一门应试的知识性课程，非常适合中国学生。
04
无缝衔接大学课程
A-Level课程是最完整、最权威的国际高中课程，其课程内容不仅涵盖了类似中国的高中课程部分，又增加了与大学衔接的内容，即相当于中国大一的课程。
非英国本土的学生修完A-Level课程后，就可以直接入读欧美等国的大学本科，无需入学考试，也无需修读任何大学预科课程。A-Level证书成为进入全世界大学的通行证。
05
提升英语
学生们要用英语学习各门课程，专业知识与英语同步积累，最后英语的应用水平能够达到相当熟练的程度。这样的国际课程，有助于学生以后顺利适应国外的学习生活。
学生在学习过程中，不断适应西式教学法、熟悉教学环境、深入了解西方各国文化社会，为学生以后的学习生活提供语言保障和环境适应能力。
06
培养批判性思维，注重实验
A-Level特别强调学生的批判性思维，将批判性思维的学习渗透到每门课程中，要求学生能够
有探究精神，不只看表面，不轻信盲从;心态开放，不轻易否决和自己不同的观点;能独立思考，理性客观;言行谨慎，不盲目自信，没有足够根据不轻易下结论;善于问问题，研究调查，积极寻找解答。
通过这样的学习过程，学生不仅知识在成长，学习方法、学习能力也得到了提高。
A-Level课程体系的总体安排，由于上面分析的种种原因，特别适合中国中学生，特别是那些数理基础比较好的学生。
